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Corsi di Metodologia del lavoro scientifico

  • Ai fini del raggiungimento degli obiettivi didattici sopraddetti, il corso di laurea magistrale a ciclo unico prevede 360 CFU complessivi, articolati su sei anni di corso, di cui almeno 60 da acquisire in attività formative volte alla maturazione di specifiche capacità professionali. Il corso è organizzato in 12 semestri e 36 corsi integrati; a questi sono assegnati specifici CFU dal Consiglio della struttura didattica in osservanza di quanto previsto nella tabella delle attività formative in ...
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    Corso di Laurea Magistrale
    Udine
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    6 Anni
  • ...propria spendibilità sul mercato del lavoro dipendente, autonomo, consulenziale e imprenditoriale.   Il Master si propone di offrire un percorso formativo com
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    Master
    Roma
    2.950 €
  • ...propria spendibilità sul mercato del lavoro dipendente, autonomo, consulenziale e imprenditoriale.   Il Master si propone di offrire un percorso formativo com
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    Master
    Milano
    2.950 €
  • PUBBLICITÀ
  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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    Corso di Laurea
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    3.000 €
    3 Anni
  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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    3 Anni
  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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    3 Anni
  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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    3 Anni
  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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    3.000 €
    3 Anni
  • Il corso di laurea ha lo scopo di formare operatori delle professioni sanitarie  dell'area  della riabilitazione  con  le competenze proprie previste dal relativo profilo professionale. I laureati "fisioterapisti" sono, ai sensi della legge 10 agosto 2000, n. 251, articolo 2, comma 1, operatori  delle professioni  sanitarie dell'area della riabilitazione che svolgono con titolarità e autonomia professionale, nei confronti  dei singoli individui  e della collettività, attività dirette alla preven ...
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    Udine
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    3 Anni
  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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  • Si ritiene che la base su cui formare un laureato con forti competenze in ambito della valutazione, programmazione e somministrazione dell'attività motoria risieda su vaste fondamenta di competenze biologiche, mediche e psicopedagogiche su cui innestare le abilità del saper fare più propriamente tecniche. Si ritiene inoltre che le competenze di tipo medico-clinico, pur rappresentando una parte importante del bagaglio culturale del laureato in scienze motorie, non debbano però snaturarne la na ...
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    3 Anni
  • Il seminario in Frodi Fiscali è una importante occasione di approfondimento per quanti, impiegati a tempo pieno nell'attività professionale e/o aziendale, hanno la necessità di aggiornarsi al fine di potenziare le proprie competenze e conoscenze. Le lezioni mirano a fornire una formazione specializzata in materia di frodi fiscali.   Le frodi fiscali, negli ultimi anni, hanno accentrato i numerosi interventi normativi sia di diritto interno che comunitario. Tale attenzione è do ...
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    Seminario
    Casamassima (Bari)
    500 €
  • Il corso si prefigge di fornire agli allievi competenze professionali per l'effettuazione di analisi chimiche di ogni specie, eseguite secondo procedure standardizzate, che abbracciano l'ambito chimico ambientale, farmaceutico, bromatologico e tossicologico. Al termine del corso l'allievo dovrà dimostrare di essere in grado di operare nelle varie fasi del processo analitico sapendone valutare le problematiche dal campionamento al referto. ...
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    Corso di formazione professionale
    A distanza | In aula
    Rho (Milano)
    6.250 €
    280 Ore
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