Corso Formazione per formatori per la sicurezza ai sensi dell'Accordo Stato-Regioni vigente

Corso Singolo Formazione per formatori per la sicurezza ai sensi dell'Accordo Stato-Regioni vigente

Il corso di formazione per formatori sulla sicurezza sul lavoro è finalizzato alla qualificazione, ai sensi del Decreto Min. Lavoro 6 marzo 2013, della figura del docente formatore per la salute e sicurezza, il quale sia già in possesso del prerequisito del diploma di scuola secondaria di secondo grado, nonché all'approfondimento delle conoscenze e capacità nella gestione di attività formative.


Obiettivi

In conformità ai requisiti richiesti dal D.Lgs. 81/08 e dal Decreto Interministeriale 6 marzo 2013 e dall'Accordo Stato-Regioni 21.12.2011, gli obiettivi del corso Formatori sulla Sicurezza sono: conoscenza, esperienza e capacità didattica di base della comunicazione nella Sicurezza e ruolo del Formatore per la Sicurezza. La frequenza di questo specifico percorso formativo dedicato alla formazione dei formatori per la sicurezza ha la durata di 24 ore.


Crediti formativi:

Geometri: 24 CFP
Periti Agrari: se previsti, i CFP sono attribuiti dai Collegi di appartenenza, salvo loro ultima approvazione


Modalità di svolgimento: E-learning


Materiale didattico

All'interno del corso sarà possibile scaricare il materiale didattico predisposto dal Docente; inoltre, con la funzione "HELP TUTOR", il nostro staff e il nostro corpo Docenti saranno disponibili a rispondere ad ogni quesito inerente al corso.


Requisiti dei corsi online

Agronomi:
I corsi includono il test finale e prevedono sistemi di verifica adeguati per monitorare la partecipazione del discente.

Architetti:
I corsi includono il test finale e prevedono sistemi di verifica adeguati per monitorare la partecipazione del discente.

Geologi:
I corsi includono il test finale e prevedono sistemi di verifica adeguati per monitorare la partecipazione del discente.

Geometri:
I corsi includono i test intermedi e prevedono sistemi di verifica adeguati per monitorare la partecipazione del discente.

Ingegneri:
I corsi devono prevedere una verifica finale obbligatoria, con superamento almeno dell'75% delle domande, prevedono test intermedi, per un totale di almeno 4 domande per ogni CFP. In caso di mancato superamento del test, è possibile ripeterlo al massimo per 3 volte, dopodiché è necessario rivedere il capitolo del corso. Devono essere previsti domande a comparsa casuali almeno ogni 20 minuti; e sono previsti sistemi di verifica adeguati per monitorare la partecipazione del discente.

Periti Agrari:
I corsi includono i test intermedi e prevedono sistemi di verifica adeguati per monitorare la partecipazione del discente.

Periti Industriali:
I corsi includono il test finale e prevedono sistemi di verifica adeguati per monitorare la partecipazione del discente.

1. Quadro normativo di riferimento e ruolo del formatore SSL

Obblighi di formazione, informazione e addestramento in materia di sicurezza sul lavoro: fondamento giuridico e applicativo
Ruoli e finalità della formazione: responsabilità condivise, approccio sistemico
Quadro normativo di riferimento: D. Lgs. 81/08, L. 99/2013, Jobs Act e altre norme
Il nuovo Accordo Stato-Regioni 2025: armonizzazione e innovazione
Il ruolo del formatore: un professionista della prevenzione
Decreto Interministeriale del 6 marzo 2013: criteri ed esempi pratici
Caratteristiche e modelli del formatore: approcci e competenze emergenti
L'importanza della formazione per la sicurezza


2. Tecniche di comunicazione nella formazione

Introduzione: la comunicazione come strumento di coinvolgimento nella formazione
Le basi della comunicazione interpersonale
Il processo comunicativo nella formazione
Il feedback dei partecipanti ai corsi
I tre canali comunicativi


3. La Comunicazione: modalità e Strumenti

Come usare la comunicazione verbale in modo persuasivo nella formazione
L'uso del tono della voce per coinvolgere i partecipanti ai corsi
Il linguaggio non verbale per il formatore
L'uso del volto e dello sguardo per coinvolgere gli ascoltatori
Come usare il linguaggio non verbale nei rapporti con i partecipanti ai corsi
Come interpretare il linguaggio non verbale dei partecipanti
Come gestire la distanza personale durante una lezione in aula
Come gestire i conflitti nelle aule formative
Come esprimere critiche in modo assertivo
Come reagire alle critiche in modo costruttivo


4. Comunicazione e formazione

Andragogia: il processo di apprendimento dell'adulto
Gli elementi dell'apprendimento degli adulti
Elementi di progettazione didattica: come preparare l'intervento di aula
Caratteristiche e gestione del gruppo di apprendimento
Come creare in aula un clima positivo e gestire aule difficili
Metodologie didattiche in aula: il ruolo del gioco
La formazione aziendale: analisi dei bisogni formativi

I destinatari del corso sono coloro che intendano acquisire il titolo di Formatore in materia di Salute e Sicurezza sul lavoro e che necessita di acquisire il requisito di esperienza didattica previsto dal Decreto del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali e del Ministero della Salute del 6 marzo 2013 (1° specifica per i criteri dal 2° al 6°) in attuazione dell'articolo 6, comma 8, lett. m-bis, del Decreto Legislativo n. 81/2008.