Liceo Psicopedagogico

Con la definizione di "Indirizzo Pedagogico-sociale " si fa riferimento a tutta una serie di tipologie didattiche sperimentali (pedagogico, sociale, umanistico, psic ologico, delle scienze umane, dei servizi sociali), variamente combinate nella denominazione assunta. L'indirizzo è il risultato di una sperimentazione, realizzata n on solo nelle scuole a carattere pedagogico, ma anche nelle scuol e di diverso ordine. La sperimentazione è nata in o gni caso, nelle istituzioni a carattere magistrale con le seguenti finalità: riformulare il corso di studi con una mag giore consapevolezza delle proprie specificità e potenzia re i contenuti culturali già presenti per aumentarn e la valenza; introdurre contenuti innovativi che siano in grado di rispondere in modo adeguato alla nuova realtà so ciale. A partire dall'A.S. 1998/1999, l'Istituto Magistrale e la Scu ola Magistrale scompaiono e sono sostituiti dal Liceo Socio-psico- pedagogico, dal Liceo delle Scienze Sociali e da sperimentazioni autonome; anche per l'insegnamento ne lle scuole materne ed elementari è, infatti, richiesta la laur ea. Il curricolo scolastico corrispondente ad un cr iterio di licealità riferito alle scienze umane e più specificatamente pedagogiche e sociali. Alcuni istituti hanno attiva to progetti didattici particolari previsti dalla legge sull'aut onomia scolastica, che vengono realizzati avvalendo si di risorse interne o col supporto di enti ed esperti esterni a lla scuola.