Corsi di Istruzione e formazione in Torino

diretto dal Prof. Massimo Faggioli, dell'INDIRE con la collaborazione della Prof.ssa Susanna Mantovani dell'Università di Milano-Bicocca, del Prof. Angelo Paletta dell'Università di Bologna, del Prof. Mauro Palumbo dell'Università di Genova, del Dott. Dino Cristanini, esperto ex dirigente tecnico

 

 

 Il tecnico/a dell'animazione educativa culturale è in grado di gestire laboratori a carattere educativo per bambini in età prescolare e scolare e per preadolescenti occupandosi della gestione di centri giovanili e spazi analoghi con la rete territoriale dei servizi sociali e assistenziali e con i

Lo sviluppo considerato come apprendimento e crescita si realizza sempre all'interno di rapporti con figure significative. Negli ambiti educativi è importante quindi partire da questi per favorire l'acquisizione di competenze affettive e relazionali. Lo scopo del corso è di favorire,

Gli obiettivi formativi del percorso sono lo sviluppo di competenze utili per l'inserimento nel mercato del lavoro attraverso le azioni previste dal collocamento mirato e dai servizi del territorio. Nell'ambito tecnico specifico, gli allievi apprenderanno a: sviluppare competenze

L'animatore servizi all'infanzia e' una figura che opera in contesti diversi con competenze di cura dei bisogni primari del bambino e animazione di piccoli gruppi di bambini attraverso attività ludiche.

Lo scopo del corso è formare delle figure professionali nel settore dell'infanzia, in grado di sostenere il processo di crescita del bambino sia nel domicilio che presso strutture autorizzate di accoglienza. Nuova formazione per NANNY professioniste, sul modello anglosassone, con valorizzazione

Il Corso di formazione e perfezionamento in Orientatore familiare, giunto ormai alla sua IV edizione, nasce dalla collaborazione tra l'Italian University Line-IUL e l'Associazione OEFFE. Direttore del corso è il prof. Giuseppe Zanniello, presidente del Comitato Ordinatore della IUL. Il Comitato

Il Master si rivolge ai docenti in servizio, docenti non in servizio e ai dirigenti scolastici e intende offrire ai corsisti l'opportunità di approfondire modelli e strategie per la progettazione di interventi di recupero e potenziamento degli studenti, con una particolare attenzione ai fenomeni

Lo scenario attuale della formazione e dell'istruzione impone a tutti gli operatori del settore un costante e specifico aggiornamento, volto a comprendere e gestire gli innumerevoli cambiamenti, riguardanti tanto i processi di apprendimento quanto quelli di insegnamento. A tal fine, il corso di

Possibilità di inserimento anche di persone oltre i 25 anni I destinatari del corso sono giovani Disoccupati/e con disabilità intellettiva. Verrà data priorità ai giovani di età compresa tra 16-25 anni, ma ci sarà la possibilità di inserimento anche di persone di età superiore ai

diretto dal Prof. Severino Saccardi, Direttore della rivista "Tesimonianze", in collaborazione con la quale viene organizzato il corso. Articolato in cinque moduli e un project work finale; rilascia 20 CFU. E' prevista la partecipazine dei non laureati in qualità di uditori, che ottengono un

Oggetto del corso sono i disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici e lo svantaggio sociale e culturale del discente. Il corso ha l'obiettivo di fornire al docente le competenze necessarie per affrontare i disturbi specifici di apprendimento, i deficit del linguaggio,

Il Tablet è uno strumento innovativo, utilizzabile in contesto didattico con vantaggi immediatamente percepibili. Parallelamente, però, rende necessaria una ricalibrazione della progettazione e della prassi didattica alla luce di potenzialità precedentemente impensabili in contesto scolastico.

Il metodo di preparazione test di ammissione University, tenendo conto delle capacità di ogni studente (o della preparazione omogenea del gruppo) affianca alla preparazione della parte teorica i quiz e le esercitazioni simili a quelli proposti in sede d'esame.

Il tecnico/a dell'animazione educativa culturale è in grado di gestire laboratori a carattere educativo per bambini in età prescolare e scolare e per preadolescenti occupandosi della gestione di centri giovanili e spazi analoghi con la rete territoriale dei servizi sociali e assistenziali e con i

Il corso fornisce la capacità di comprendere frasi ed espressioni più frequenti, comunicare in attività semplici e di routine, descrivere in termini semplici aspetti del proprio background e ambiente circostante. I contenuti fanno riferimento al livello A/2 del Portfolio Europeo delle Lingue.

 

I Master della IUL si articolano in 1500 ore di attività didattica, alla conclusione delle quali è previsto un periodo di stage e l'elaborazione di un lavoro finale di tesi, con il rilascio di 60 CFU (crediti formativi universitari).