Master A 18 L'INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE + PERCORSO FORMATIVO DOCENTI 24 CFUMaster A 18 L'INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE Previo
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Master A21 DISCIPLINE GEOGRAFICHE PER L'INSEGNAMENTO NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II LIVELLO Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per l'insegnamento
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Lo scopo della formazione è arricchire le conoscenze dei partecipanti nel settore biomeccanico e posturale specialmente in base a quell'insieme d'interferenze neurofisiologiche che possono alterare il reale rapporto dell'apparato locomotore nei confronti dell'ambiente circostante. Le alterazioni
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Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per l'insegnamento delle Discipline letterarie, latino e greco negli Istituti Secondari di I e II grado è
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MASTER BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI ED INTEGRAZIONE SCOLASTICA: BUONE PRASSI E MODALITA' DIDATTICA Il Master si articola in 7 percorsi disciplinari fruibili on line, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Ciascun corso disciplinare è strutturato in
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Previo superamento dell'esame finale del Master (discussione dell'elaborato) viene rilasciato il "Diploma di Master Universitario annuale di I livello: "L'INSEGNAMENTO DELLE MATERIE FILOSOFICHE E UMANISTICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI II GRADO: METODOLOGIE DIDATTICHE" di 1500 ore e 60 CFU. Il
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Master A15 L'INSEGNAMENTO DELLE DISCIPLINE SANITARIE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO Esiste una correlazione tra rendimento scolastico e prevenzione della salute? Certamente sì, sempreché la prevenzione della salute non venga trattata con un approccio tematico, bensì globale. La
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Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per l'insegnamento delle Discipline letterarie, latino e greco negli Istituti Secondari di I e II grado è
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La formazione accresce le competenze riguardanti l'uso degli strumenti e delle strategie della didattica online. Il corso vuole dare a ogni studente gli strumenti migliori per mettere in pratica un buon processo di insegnamento/apprendimento a distanza all'interno della Scuola secondaria di I e II
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La malattia oncologica, dopo l'intervento chirurgico, che spesso è notevolmente mutilante, durante e dopo la chemio e la radioterapia ,è spesso causa di un grave malessere, di depressione, di ansia, di tristezza per il paziente. La formazione fornisce conoscenze riguardo alle tecniche chirurgiche
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MASTER A24/A25 (Area Linguistica) L'INSEGNAMENTO DELLE LINGUE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. *Le date d'esami e di
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MASTER STRATEGIE DIDATTICHE E BUONE PRATICHE NELLE CLASSI MULTICULTURALI Il Master si articola in 7 percorsi disciplinari fruibili on line, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Ciascun corso disciplinare è strutturato in più lezioni. Tutta la
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Master A20 A26 L'INSEGNAMENTO DELLE MATERIE SCIENTIFICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per
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Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per l'insegnamento della Geografia nelle scuole secondarie di 1° e 2° grado è progettato come corso di formazione
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EIFORM presenta sul portale di Emagister.it il Master "A15 L'INSEGNAMENTO DELLE DISCIPLINE SANITARIE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO". Esiste una correlazione tra rendimento scolastico e prevenzione della salute? Certamente sì, sempreché la prevenzione della salute non venga trattata con
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l Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per l'insegnamento di Matematica e Fisica nelle scuole secondarie di 1° e 2° grado è progettato come corso di
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Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.
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Le finalità del Master erogato dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria sono: - Acquisire metodologie e strumenti per la gestione dei conflitti familiari che si riflettono sul comportamento e sul rendimento scolastico degli alunni; - Acquisire competenze per un corretto
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L'obiettivo principale che si propone con il Corso di Perfezionamento è di fornire una conoscenza sui principali disturbi di apprendimento e di fornire strumenti e tecniche per definire interventi didattici a tutte le figure professionali, principalmente i docenti e gli operatori scolastici, che si
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L'Università degli Studi Niccolò Cusano – Telematica Roma, attiva il Corso di Perfezionamento e Aggiornamento Professionale in "Pedagogia e didattica per l'innovazione scolastica" afferente alla Facoltà di Scienze della Formazione per l'Anno Accademico 2013/2014 di durata pari a 1500 h. Agli
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