La malattia oncologica, dopo l'intervento chirurgico, che spesso è notevolmente mutilante, durante e dopo la chemio e la radioterapia ,è spesso causa di un grave malessere, di depressione, di ansia, di tristezza per il paziente. La formazione fornisce conoscenze riguardo alle tecniche chirurgiche
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MASTER A24/A25 (Area Linguistica) L'INSEGNAMENTO DELLE LINGUE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. *Le date d'esami e di
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MASTER STRATEGIE DIDATTICHE E BUONE PRATICHE NELLE CLASSI MULTICULTURALI Il Master si articola in 7 percorsi disciplinari fruibili on line, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Ciascun corso disciplinare è strutturato in più lezioni. Tutta la
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Master A20 A26 L'INSEGNAMENTO DELLE MATERIE SCIENTIFICHE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per
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Il Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per l'insegnamento della Geografia nelle scuole secondarie di 1° e 2° grado è progettato come corso di formazione
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EIFORM presenta sul portale di Emagister.it il Master "A15 L'INSEGNAMENTO DELLE DISCIPLINE SANITARIE NEGLI ISTITUTI SECONDARI DI I E II GRADO". Esiste una correlazione tra rendimento scolastico e prevenzione della salute? Certamente sì, sempreché la prevenzione della salute non venga trattata con
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l Master si articola percorsi disciplinari fruibili on line e in una prova finale, per un impegno complessivo di n. 60 crediti formativi universitari (CFU) pari a 1500 ore. Il Master per l'insegnamento di Matematica e Fisica nelle scuole secondarie di 1° e 2° grado è progettato come corso di
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Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.
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Le finalità del Master sono: - Acquisire metodologie e strumenti di gestione e di governo delle scuole e delle istituzioni educative e formative; - Acquisire competenze per promuovere sistemi di apprendimento/insegnamento di qualità; - Progettare e realizzare modelli organizzativi di istituzioni
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Le finalità del Master erogato dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria sono: - Acquisire metodologie e strumenti per la gestione dei conflitti familiari che si riflettono sul comportamento e sul rendimento scolastico degli alunni; - Acquisire competenze per un corretto
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"Il Bullismo: interpretazione, fenomenologia, prevenzione e didattica" La professionalità del docente richiama la necessità di formarsi costantemente attraverso percorsi altamente specifici e professionalizzanti. Il corso si pone l'obiettivo di far conseguire la padronanza e la capacità di
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Alcuni soggetti, nonostante siano privi di disturbi neurologici, sensoriali, relazionali e abbiano ricevuto un'istruzione adeguata in un contesto socio-culturale favorevole, possono manifestare disturbi settoriali della letto-scrittura, come dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia. Pur
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