Master di Insegnamento in scuola secondaria e istituti professionali

Obiettivo del Master universitario di I livello in "Italiano lingua seconda e interculturalità" è quello di offrire un'occasione di specializzazione nell'ambito dell'italiano lingua seconda e lingua straniera (apprendenti minori e adulti) in Italia e all'estero e delle dinamiche interculturali. Il

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

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Nell'ambito della società della conoscenza, la riorganizzazione dei sistemi formativi è avvenuta nella direzione di una sostituzione di apparati rigidi e statici con strutture articolate e flessibili basate sulla policentricità. Queste radicali trasformazioni hanno conferito alla professionalità

Le finalità del Master erogato dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria sono: - Acquisire metodologie e strumenti per la gestione dei conflitti familiari che si riflettono sul comportamento e sul rendimento scolastico degli alunni; - Acquisire competenze per un corretto

L'esperto in Orientamento Permanente ha le competenze per svolgere il ruolo di referente per l'Orientamento nelle scuole di ogni ordine e grado, così come richiesto dalle Linee guida sull'Orientamento permanente pubblicate dal Miur nel febbraio 2014. Egli è in grado di utilizzare specifiche

Il Master, attivato presso il Dipartimento di Studi umanistici. Lettere, Beni culturali, Scienze della formazione, si prefigge di formare un educatore mediale, vale a dire un professionista della comunicazione ed esperto educatore che sappia usare creativamente le tecniche ed i linguaggi della

Le finalità del Master sono: - Acquisire metodologie e strumenti di gestione e di governo delle scuole e delle istituzioni educative e formative; - Acquisire competenze per promuovere sistemi di apprendimento/insegnamento di qualità; - Progettare e realizzare modelli organizzativi di istituzioni

L'obiettivo del Master è di condurre i partecipanti attraverso un percorso didattico che li prepari ad utilizzare le risorse presenti nella dimensione gruppale e a canalizzarle in processi di cambiamento individuale. Si implementeranno anche le competenze di progettazione e di ideazione di

Il master in "Dirigenti Scolastici" intende fornire una preparazione di carattere teorico e pratico che consenta di comprendere gli aspetti salienti dell'autonomia riconosciuta agli istituti scolastici. Le competenze specifiche fornite e le esperienze pratiche sono rivolte sia a dirigenti

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

La Metodologia di studio del Master è di tipo integrato e si avvarrà di eventi e conferenze ecm di formazione classica d'aula, nel quale sono sempre inseriti workshop esperienziali in piccoli gruppi con Tutoring ( max 20 persone), lezioni propedeutiche tramite e-learning e videoconferenze,

Il Master è finalizzato a definire un profilo del Dirigente Scolastico capace di governare istanze di cambiamento ed aspetti di compito ed a promuovere la componente riflessiva sulla correlazione sistemica tra ruolo, funzioni e compiti. Si propone inoltre di fornire competenze in ordine ai processi

Il Master Online in Professione Orientatore è un percorso formativo che intende preparare i propri partecipanti alla figura professionale dell'Orientatore. Tale figura professionale si occupa di gestire quei complessi processi di negoziazione che permettono a individui, famiglie e gruppi di

Il Master ha lo scopo di formare professionisti dell'orientamento capaci di gestire la complessità dell'attuale momento storico che necessita di interventi mirati al fine di sostenere lo sviluppo sia individuale che dei sistemi sociali. Le condizioni sociali ed economiche e i momenti di crisi che

Il master propone un percorso formativo teorico e metodologico capace di fornire ai docenti e ai futuri docenti le basi teoriche necessarie a una formazione storico-audiovisiva finalizzata alla didattica del cinema e delle arti audiovisive nella scuola nonché alla loro applicazione

Il CFF Ciclo Foramzione Formatori è un Master post-universitario che prepara da un punto di vista culturale, metodologico e tecnico coloro che sono interessati ad acquisire le competenze professionali connesse al ruolo di formatore e responsabile della formazione nelle organizzazioni. Creato nel