Corsi di Scienze della formazione e psicopedagogia aperti

Didattica: Il percorso di studi è strutturato in modo da fornire agli studenti specifiche capacità di applicazione delle conoscenze apprese. Oltre all'insegnamento dei fondamenti teorici, prevede infatti esercitazioni pratiche strutturate in attività di laboratorio presenziali ed esercitazioni

Didattica: Sono previste procedure di verifica periodiche sullo stato di approfondimento e sul livello di conoscenza dei singoli campi d'attività attraverso test, prove pratiche di laboratorio, verifiche di relazioni individuali sulle attività di tirocinio, colloqui in itinere tesi anche ad

Didattica: Il primo anno di corso prevede lo studio di discipline incentrate sulla valutazione della domanda psicologico - clinica volta al sostegno, alla riabilitazione e alla prevenzione dei rischi dovuti all'uso della rete; il secondo anno mira ad ampliare le conoscenze degli strumenti

Didattica: Il primo anno di questo indirizzo prevede sette insegnamenti, di cui: •    uno specifico nell'ambito della pedagogia speciale; •    uno di carattere storico-pedagogico volto ad approfondire l'evoluzione della pedagogia speciale; •    uno di natura psicologica, atto a esaminare le

Didattica: Il primo anno di corso prevede lo studio di discipline incentrate su aspetti clinici utili alla valutazione della domanda psicologico - clinica; il secondo anno mira ad ampliare le conoscenze degli strumenti operativi utili nel futuro svolgimento della pratica professionale per la

Didattica: Il primo anno di questo indirizzo prevede sei insegnamenti, di cui: •    quattro di natura pedagogica tendenti a soddisfare sia esigenze di carattere didattico-operativo, sia conoscitivo-formativo; •    uno di carattere storico volto a definire l'evoluzione sociale; •    uno

Il Coronavirus ha stravolto le abitudini e consuetudini e la prima istituzione ad essere stata colpita è stata la scuola. I ragazzi si sono trovati a casa ad affrontare la didattica a distanza e sperimentare un nuovo modo di "stare in classe". La situazione ha imposto l'uso di piattaforme

Il corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche è finalizzato all'acquisizione delle competenze e conoscenze che caratterizzano i diversi settori della psicologia e delle scienze umane e biologiche a essa connesse, atte a consentire sia l'ammissione alla laurea magistrale in Psicologia

Il corso di laurea in Scienze psicologiche offre un curricolo unico, inteso a fornire le basi teoriche e metodologiche della formazione scienti ca in ambito psicologico, supportandole con un'adeguata formazione negli ambiti interdisciplinari più af ni, quali quelli umanistico e biomedico.  I

Il Corso si propone di far acquisire le competenze necessarie a: -   Usare la LIM in situazioni di insegnamento/apprendimento -   Progettare contenuti digitali di insegnamento -   Ricercare,catalogare e salvare risorse didattiche disponibili on-line attraverso la LIM -   Organizzare

Come previsto dall'art. 13 Comma1 del Decreto n. 249 del 10 settembre 2010 che riguarda l'istituzione di specifici percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, l'Associazione Mnemosine – Ente Accreditato MIUR

Il Corso si propone di fornire le conoscenze teoriche e le competenze operative necessarie per lo svolgimento di attività educative nei servizi destinati all' infanzia, al fine di agevolare le pratiche di inserimento e integrazione multiculturale espressamente dedicate a bambini stranieri. In

I Diplomi di Perfezionamento Universitari Post Laurea Annuale di 1500 ore e 60 CFU, erogati dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria, hanno come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche.

L'obiettivo principale che si propone con il Corso di Perfezionamento è di fornire una conoscenza sui principali disturbi di apprendimento e di fornire strumenti e tecniche per definire interventi didattici a tutte le figure professionali, principalmente i docenti e gli operatori scolastici, che

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo  quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo  quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

I laureati conseguiranno una solida conoscenza dei fondamenti delle scienze dell'educazione, tale da soddisfare gli obiettivi di apprendimento del corso di studio, al fine di avere conoscenza delle problematiche educative e, in relazione ai diversi contesti, la capacità di progettare risposte

Come previsto dall'art. 13 Comma1 del Decreto n. 249 del 10 settembre 2010 che riguarda l'istituzione di specifici percorsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità, l'Associazione Mnemosine – Ente Accreditato MIUR

Alcuni soggetti, nonostante siano privi di disturbi neurologici, sensoriali, relazionali e abbiano ricevuto un'istruzione adeguata in un contesto socio-culturale favorevole, possono manifestare disturbi settoriali della letto-scrittura, come dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia. Pur

Il piano di formazione CEDISS mira ad apprendere e ad applicare tecniche: non si limita dunque al solo aspetto teorico ma mette in pratica le tecniche apprese durante il corso in modo da permettere al candidato di applicare tutte le metodiche nel mondo del lavoro, della famiglia, dei gruppi