Formazione professionale di Musica, arti sceniche e spettacolo

Obiettivi I livello: dimostrare un buon controllo dell'intonazione su alcune posizioni della tastiera (dalla I alla III). Acquisire una buona padronanza nei passaggi di posizione e nell' intonazione di semplici bicordi. Acquisire un buon controllo dell'articolazione delle dita. Obiettivi II

I livello: Sviluppo? graduale? evocando? un?a idea? ben? precisa? dello? strumento? con? proposte Audio?e?video ?tratte ?dal? repertorio? musicale? per ?ragazzi? nel? quale? si ?sottolineano? gli? ottoni? e ?il? loro? ruolo.? Sviluppo? della? tecnica? di ?base,? studio? del ?buzzing, educazione?

I livello: Concetto? di? sonorità;? modalità? di? controllo? dell'imboccatura;? principali? diteggiature? di? ripiego? e? relative? problematiche. II livello: Approfondimento? del Concetto ?di ?sonorità? e? delle? modalità? di? controllo? dell'imboccatura;? controllo? dell'intonazione? nei? vari?

Il corso è rivolto a bambini e ragazzi dai 5 ai 13 anni e consente di acquisire le basi della recitazione cinetelevisiva e di pratica sul set. Questo di per sé è uno strumento che rafforza le doti linguistiche del bambino e le sue capacità di relazionarsi a livello sociale e col pubblico. Gli

Durante il livello Pre-Afam 1 il discente acquisisce competenze, sia nel campo teorico che in quello pratico, più specifiche ed utili ad assumere un rapporto più maturo e fattivo con il mondo della musica colta e con la propria voce con studi e vocalizzi di media difficoltà.

Al termine deglistudi relaFvi al Diploma Accademico di primo livello in Basso EleRrico, glistudenF devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenFre loro direalizzare concretamente la propria idea arFsFca. A tal ?ne sarà dato parFcolare rilievo allo

I Livello: La legge dei suoni armonici naturali e la conseguente teoria delle consonanze perfette e delle dissonanze. · Intervalli, scale diatoniche e cromatiche. · I moti delle parti e loro disposizione. · Le triadi accordali costruite sulla scala maggiore e minore e i loro rivolti; realizzazione

I livello: Impostazione sullo? strumento;? studio? su? emissione? ed? imboccatura;? concetto? di? sonorità;? metodo? di? studio;? diteggiature;? intonazione. II livello: approfondimento? dello ?studio ?su? emissione? ed? imboccatura;? approfondimento? del? concetto? di? sonorità;? diteggiature?

Osservazione ed analisi dell'anatomia e della fisiologia del cingolo scapolare e degli arti superiori in rapporto alla Tecnica della Danza, sia classica che contemporanea, per poter ottenere la migliore funzionalita` ed eleganza delle braccia e del tronco. Il seminario ha come obiettivo il

Il corso di autore teatrale forma autori e drammaturghi in grado di rispondere alle richieste culturali e professionali della scena contemporanea. Il percorso didattico, attivando il lavoro critico sui testi, l'esercizio di differenti generi e forme di scrittura e la pratica scenica in contatto con

Obiettivo del corso è fornire strumenti teorici e pratici per affrontare la progettazione e la realizzazione di uno spettacolo o di un evento teatrale. Il futuro regista dovrà acquisire consapevolezza delle tecniche recitative, dei meccanismi drammaturgici, dell'uso espressivo dello spazio scenico,

Il corso forma attori professionisti che sappiano esprimersi nelle diverse specificità della prosa, della radio, del cinema e della televisione. Il percorso didattico è finalizzato alla scoperta e allo sviluppo della personalità artistica di ciascun allievo attraverso la conoscenza dei linguaggi

L'obbiettivo del corso è di garantire la preparazione musicale in due strumenti: chitarra e il basso elettrico.

La Figura professionale ha sviluppato le conoscenze per progettare e creare un prodotto multimediale. Ha capacità di progettare un laboratorio multimediale e di utilizzare gli strumenti telematici che lo caratterizzano.

La formazione è intesa a formare educatori in grado di insegnare il gioco, il volo e le arti circensi ai bambini, ai ragazzi e alle famiglie Apprendimento delle dispiline circensi di primo livello(equilibrio portè a due, giocoleria, atrezzi aerei, giochi circensi teatrli) e didattica circense

L'intento è di formare Counselor, orientare gli allievi alla conoscenza delle principali metodologie di Counseling, facendo riferimento in particolare al modello umanistico, della Danza con impronta Relazionale-Creativa ad indirizzo socio-antropologico, integrando tali conoscenze con altri approcci

All'interno di questo corso l'allievo cantautore avrà un incontro di un'ora a settimana col docente che analizzerà ogni singolo brano scritto dal cantautore sia dal punto di vista compositivo che autorale, per mettere in evidenza gli elementi vincenti e "smussare" eventuali difetti compositivi o

Il Corso si prefigge lo scopo di far acquisire allo studente le nozioni fondamentali per utilizzare consapevolmente gli strumenti informatici e multimediali al fine di potere sfruttare tutte le potenzialità offerte dalla tecnologia. Competenze da acquisire: Conoscenza degli strumenti elettrici ed

Il percorso formativo è mirato a dotare i futuri scenografi di tutte le competenze teoriche, tecniche e applicative in grado di favorire lo sviluppo della loro creatività. Il corso triennale ha un carattere eminentemente laboratoriale e prevede una costante interazione con le altre aree didattiche

La formazione è intesa a formare educatori in grado di insegnare il gioco, il volo e le arti circensi ai bambini, ai ragazzi e alle famiglie Apprendimento delle dispiline circensi di primo livello(equilibrio portè a due, giocoleria, atrezzi aerei, giochi circensi teatrli) e didattica circense