Corsi di Master in educazione musicale

Il corso, che prevede l'utilizzo di strumenti copie di originali e di concezione moderna nelle varie taglie, si concentra sull'esecuzione di brani per strumento solo, solista, con accompagnamento, in ensemble, tratti dal repertorio barocco. Gli allievi lavorano inoltre in orchestra e in ensemble

Durante il livello intermedio il discente acquisisce le competenze utili a familiarizzare con il mondo della musica colta e ad instaurare un rapporto di consapevolezza e conoscenza critica della propria voce.

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in FagoHo, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo studio

La necessità di una spiccata competenza in ambito musicale specifico, teatrale, musicale e coreutico, nasce da una richiesta del mondo artistico e professionale in ragione di una sempre più necessaria e ricercata specializzazione. Gli studi tradizionali accademici di Composizione, nelle

Al termine deglistudi relaFvi al Diploma Accademico di primo livello in Composizione, glistudenF devono aver acquisito competenze tecniche e culturali speci?che tali da consenFre loro di realizzare concretamente la propria idea arFsFca. A tal ?ne sarà dato parFcolare rilievo allo studio delle

Obiettivo del corso è l'approfondimento storico e la conoscenza della prassi esecutiva del repertorio nel periodo che va dalla nascita dello strumento alla seconda metà del XVIII secolo. Sono previsti seminari su argomenti specifici (ad esempio "La musica per Lyra Viol" o "La viola alla

I Livello: La legge dei suoni armonici naturali e la conseguente teoria delle consonanze perfette e delle dissonanze. · Intervalli, scale diatoniche e cromatiche. · I moti delle parti e loro disposizione. · Le triadi accordali costruite sulla scala maggiore e minore e i loro rivolti;

Il master è tra i primi in Italia, dopo che la riforma ha equiparato i conservatori alle Università, finalizzato a creare una figura altamente specializzata nell'ideazione, nella progettazione e nella gestione di eventi culturali, con particolare riguardo al mondo musicale.

Il corso affronta lo studio del flauto traverso in legno, nelle sue differenti varianti rinascimentali, barocche e classiche. Il percorso formativo si prefigge l'acquisizione di competenze specialistiche per affrontare il ricchissimo repertorio solistico, cameristico e orchestrale dello

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Contrabbasso, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenCre loro direalizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare rilievo allo

Gli aspetti pedagogici delle discipline Artistiche negli insegnamenti della Scuola dell'Infanzia. I Master Annuali di I livello di 1500 ore e 60 Crediti Formativi hanno come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie

Obiettivo del corso è l'approfondimento storico e la conoscenza della prassi esecutiva del repertorio nel periodo che va dalla nascita dello strumento alla seconda metà del XVIII secolo. Sono previsti seminari su argomenti specifici (ad esempio "La musica per Lyra Viol" o "La viola alla

Al termine degli studi relaHvi al Diploma Accademico di primo livello in BaReria e percussioni jazz, gli studenH devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche e le competenze speci?che tali da consenHre loro di realizzare concretamente la propria idea arHsHca. A tal ?ne sarà dato parHcolare

Al termine degli studi relaCvi al Diploma Accademico di primo livello in Flauto dolce, gli studenC devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche storiche e le competenze speci?che tali da consenCre loro di realizzare concretamente la propria idea arCsCca. A tal ?ne sarà dato parCcolare

Al termine deglistudi relaDvi al Diploma Accademico di primo livello in Clavicembalo e tasDere storiche, gli studenD devono aver acquisito le conoscenze delle tecniche storiche e le competenze speci?che tali da consenDre loro di realizzare concretamente la propria idea arDsDca. A tal ?ne sarà dato

Il corso, rivolto ai diplomati in contrabbasso moderno che desiderano approfondire il repertorio barocco su strumenti originali, affronta il repertorio della musica da camera e d'orchestra del XVIII secolo. Gli allievi lavoreranno inoltre in orchestra e in ensemble da camera.

I livello: Impostazione sullo? strumento;? studio? su? emissione? ed? imboccatura;? concetto? di? sonorità;? metodo? di? studio;? diteggiature;? intonazione. II livello: approfondimento? dello ?studio ?su? emissione? ed? imboccatura;? approfondimento? del? concetto? di? sonorità;? diteggiature?

Al termine del corso curricolare inferiore, l'allievo dovrà aver acquisito competenze sufficienti ad affrontare il repertorio strumentale semplice e ad effettuare una scelta consapevole riguardo all'indirizzo di studi successivo.

Il triennio di primo livello in Maestro al Cembalo avvia alla professione di conPnuista, ponendo come base del proprio percorso formaPvo il principio dell'autenPcità delle diverse prassi esecuPve aTraverso le quali si snoda la storia delle opere musicali che necessitano l'accompagnamento del basso

Il corso di base (pre accademico) di liuto si indirizza a chiunque sia interessato agli strumenti storici a pizzico (liuto rinascimentale e barocco, chitarra rinascimentale e barocca, arciliuto, tiorba) senza limiti di età. E' richiesto il possesso di almeno uno strumento tra quelli citati. Il