Corsi di Formazione dei formatori

Il corso mira a formare persone che operano nelle scuole dell'obbligo in favore dell'integrazione di studenti disabili. Questa figura professionale dovrà essere in grado di: lavorare in équipe, attuare strategie di problem solving, mediare tra l'alunno disabile e gli altri compagni, individuare

Oggetto del corso sono i disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici e lo svantaggio sociale e culturale del discente. Il corso ha l'obiettivo di fornire al docente le competenze necessarie per affrontare i disturbi specifici di apprendimento, i deficit del linguaggio,

Il corso di formazione, interamente on-line, è rivolto alla conoscenza, somministrazione e interpretazione  del TAT (Thematic Apperception Test), un test di personalità di tipo proiettivo, che fa parte della categoria dei metodi tematici costruttivi, utilizzato in psicologia per l'indagine della

Nell'ambito della società della conoscenza, la riorganizzazione dei sistemi formativi è avvenuta nella direzione di una sostituzione di apparati rigidi e statici con strutture articolate e flessibili basate sulla policentricità. Queste radicali trasformazioni hanno conferito alla professionalità

Il corso si propone di fornire conoscenze specifiche in materia di disturbi pervasivi dello sviluppo e competenze didattiche necessarie per gestire con professionalità i processi di apprendimento e di crescita di alunni affetti da tali disturbi.

Il master mira a qualificare professionalmente coloro che operano nella relazione d'aiuto. Al termine del percorso i corsisti saranno in grado di padroneggiare gli aspetti comunicativi legati alla sfera del non verbale con approfondimenti su conoscenza e percezione del linguaggio corporeo. Il

Durante la fase integrativa verranno sviluppate le competenze trasversali all'intero percorso (dalle tecnologie informatiche alla qualità e sicurezza sul lavoro, dall'elaborazione del proprio progetto personale e professionale alla preparazione e rielaborazione dell'esperienza di stage). Nella

Si tratta di un percorso formativo - riconosciuto dal MIUR Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana Direzione generale con Decreto n.57 del 25/06/2012 - che prevede 30 ore di formazione in presenza e 10 ore di formazione a distanza. Due le fasi del progetto. La prima riguarda la realizzazione

ll MOOC "Digital Storytelling a scuola" è incentrato sul tema del narrare storie attraverso le tecnologie digitali, dal punto di vista sia didattico, che comunicativo. Il messaggio fondamentale è che non necessariamente Queste due dimensioni, infatti, non sempre si sviluppano in armonia.

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo  quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

L'Infortunio sul Lavoro comporta una lesione dell'integrità psicofisica del lavoratore. In caso di mancata osservanza delle regole che impongono l'adozione di efficaci misure di sicurezza per la tutela della salute sul luogo di lavoro, il datore di lavoro, i dirigenti, i preposti e i lavoratori che

Il Master DITALS intende fornire le competenze professionali teoriche e operative richieste a chi insegna a apprendenti stranieri: analisi e valutazione di testi per la didattica, progettazione, produzione di materiali didattici, gestione della classe in presenza di discenti stranieri. Il

L''A.N.FO.S. è giunta alla quarta edizione del corso di formazione per formatori in linea con i 'Criteri di qualificazione della figura del formatore per la salute e sicurezza sul lavoro'

Il Master Annuale di I livello consente di acquisire 60 Crediti Formativi Universitari ed ha come principale obiettivo  quello di sviluppare specifiche competenze pedagogiche, con particolare attenzione alle metodologie didattiche rivolte alla gestione del processo insegnamento-apprendimento.

La multimedialità nella didattica: indirizzo insegnamenti della Scuola dell'Infanzia. I Corsi di Perfezionamento Universitari Annuali di 500 ore e 20 CFU, erogati dall'Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria, hanno come principale obiettivo quello di sviluppare specifiche

Come dimostrato da numerose ricerche oltre la metà degli infortuni sul lavoro è causata da errori comportamentali. La "Behavior-Based Safety" (BBS) o "Behavioral Safety" mette a disposizione un insieme di metodi e strumenti per gestire e condizionare i comportamenti di sicurezza sul lavoro, al fine

Secondo lo statuto della SIM – Scuola Italiana di Mentoring e il modello del "CMI - Coaching and Mentoring International", nell'accezione del costrutto psico – pedagogico del Developemental Mentoring: a. la figura del Mentor non è una professione ma è contestuale e situazionale al contesto

Il facilitatore è un esperto delle dinamiche sociali e relazionali in ambito familiare, lavorativo e sociale, che interviene qualora nelle organizzazioni ci siano momenti di impasse o di cambiamento.   In seguito alla esperienza pluriennale in questa materia innovativa – la facilitazione -

L'Università degli Studi Niccolò Cusano – Telematica Roma, attiva il Master di I livello in "La consulenza pedagogica nei contesti educativi di formazione permanente" afferente alla Facoltà di Scienze della Formazione di durata pari a 1500 h. Agli iscritti che avranno superato

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